推荐一款功能强大的截图软件,绿色开源免费

大家好，我是工具小生。

提到截图，很多人第一反应是微信或QQ的快捷键。这些工具确实方便，但功能也相当基础：无法截取长图、不能录制动态GIF、编辑功能仅限于简单的画笔画框。一旦需要标注重点步骤、模糊敏感信息，还是得求助于其他软件，来回切换，效率很低。

今天推荐的这款完全免费、开源的效率神器——ShareX，能将这些步骤压缩为一键完成，彻底革新你的截图体验。

为什么说它是截图软件的天花板：

大家可以直观的看一下软件截图，与其它截图软件对比，功能高下立判。

1. 并且与只能应付简单场景的工具相比，ShareX 的强大体现在三个方面：

   捕获方式全面：除了常规的区域、窗口截图，它还能轻松完成滚动截图（长图）、屏幕录制（GIF/视频） ，甚至支持OCR识别截图中的文字。

   内置专业编辑器：截图后自动弹出编辑器，提供箭头、高亮、模糊马赛克、步骤编号、文本标注等丰富的标注工具，无需再打开任何其他软件。

   自动化工作流：你可以设置“捕获后动作”，例如：截图→自动编辑→自动上传到图床→自动将链接复制到剪贴板。之后，你只需按一个键，就能直接粘贴分享已处理好的图片链接。

部分设置：

下载与安装：

官网：https://getsharex.com/

安装时选好安装目录之后直接下一步就行。

必记快捷键：告别鼠标点点点

常用快捷键整理：

• PrintScreen：区域截图（最常用）；
• Ctrl+PrintScreen：延时截图；
• Shift+PrintScreen：滚动截图；
• Ctrl+Shift+X：OCR 文字识别；
• Ctrl+Shift+G：录制 GIF 动图。

若快捷键冲突，可在 “快捷动作” 中重新设置，避开系统或其他软件的快捷键。

END

你平时常用截图做什么？有没有遇到过截图后无法编辑、提取文字的难题？评论区留言分享~

#Windows效率工具#ShareX实操#免费截图软件#办公效率神器

第二天，我带着一种近乎偏执的疯狂回到学校。我拦住每一个昨天值日时可能在走廊出现过的同学，语无伦次地询问：“你看到林涛了吗？高二（3）班的林涛？昨天下午在化学实验室那边？”

回应我的，无一例外是困惑的摇头、尴尬的闪避，或者干脆是“你没事吧？”的关切询问。他们的眼神像一面面镜子，清晰地映照出我的“不正常”。陈默依旧没有出现，老师说他请了病假。李薇则彻底躲着我，目光相遇时，她总是飞快地移开视线，仿佛我是某种不详的征兆。

课间，我鬼使神差地再次走向化学实验室旁边的废液处理间。门依旧锁着。我凑近门上的小窗，里面依旧一片漆黑。但这次，我屏住呼吸，死死盯着那片黑暗。

突然，黑暗中似乎有极其微弱的光点闪动了一下，像遥远的星辰，又像…屏幕的微光？紧接着，一股难以形容的寒意穿透门板，并非物理上的低温，而是一种直抵灵魂的、空洞的冰冷，仿佛那黑暗本身是活物，正在“注视”着我。我甚至隐约听到一种声音，极其细微，像是电流的嗡鸣，又夹杂着一种…非人的、意义不明的低语碎片。

我猛地后退，心脏狂跳，几乎要撞出胸腔。那感觉转瞬即逝，处理间重归死寂。是幻觉吗？是过度紧张导致的错觉？但后背渗出的冷汗和那残留的、深入骨髓的寒意如此真实。

浑浑噩噩地熬到放学，我独自留下。夕阳再次将走廊染成昏黄。我走到林涛——那个“不存在”的位置，坐下。抽屉里空空如也。我颓然趴倒在冰冷的桌面上，绝望像潮水般淹没了我。

就在意识即将被疲惫和混乱吞噬的边缘，一个极其轻微、带着迟疑的声音在安静的教室里响起：

“张明？”

我猛地抬头。

陈默站在教室门口。他脸色苍白得吓人，眼窝深陷，嘴唇干裂，整个人像被抽走了精气神，校服也皱巴巴的。

“陈默！”我几乎是扑过去，“你昨天去哪了？！林涛呢？你看到林涛了吗？”

陈默的眼神剧烈地闪烁，充满了恐惧和一种更深邃的迷茫。他张了张嘴，喉咙里发出咯咯的声音，似乎想说什么，却又被巨大的恐惧扼住。

“我…我…”他艰难地吐出字眼，声音嘶哑，“我去了处理间…里面…里面不是处理间…”

他猛地抓住我的胳膊，手指冰凉且用力，指甲几乎要掐进我的肉里。

“里面…是另一个地方…好黑…有光…很多光…还有…声音…”他的瞳孔因为回忆而放大，身体不受控制地颤抖起来，“林涛…他…他好像…在里面…又好像…被那些光…吃掉了…”

他猛地甩开我的手，像是被烫到一样，眼神惊恐地扫视着空荡的教室，仿佛那些无形的“东西”就潜伏在阴影里。

“别问了！张明！别再问了！”他几乎是嘶吼出来，声音带着哭腔，“没有林涛！从来就没有！忘了！我们都得忘了！不然…不然…”

他没能说完，转身踉踉跄跄地冲出了教室，消失在昏暗的走廊尽头，留下我一个人呆立在原地，被更深、更冰冷的恐惧彻底吞噬。

陈默的话像一把生锈的钥匙，勉强插入了扭曲的锁孔，却只打开了更深的黑暗之门。“另一个地方”、“光”、“声音”、“吃掉”…这些碎片化的词语在我脑中疯狂碰撞，试图拼凑出超越理解的恐怖图景。他看到了什么？林涛真的被那些“光”吞噬了吗？而“我们都得忘了”的警告，是出于保护，还是某种更可怕的规则？

此后的日子，陈默再也没有来上学。老师说他家里给他办了休学，需要静养。李薇彻底将我视为空气，甚至在我试图靠近时，会流露出不加掩饰的厌恶和恐惧。其他同学也默契地与我保持着距离，仿佛我身上真的沾染了什么不洁之物。关于林涛，关于那个周五的值日，成了高二（3）班一个不能提及的禁忌，一个被集体选择性遗忘的空白。

我成了孤岛。

但我无法忘记。林涛腼腆的笑容，他拎着废液桶的背影，值日表上消失的名字，李薇那张诡异的素描，陈默崩溃的警告…这些画面日夜折磨着我。我开始失眠，整夜整夜地盯着天花板，走廊尽头那扇紧闭的处理间大门总在黑暗中浮现。我甚至不敢再靠近化学实验室所在的楼层。

学期末的某天，我抱着最后一丝希望，溜进了学校的档案室。我在积满灰尘的旧资料里翻找，班级合影、活动记录、甚至是一年前的旧花名册…没有，哪里都没有林涛的影子。他的名字、他的影像，被一种无形的力量彻底从这个世界的记录中抹去了，干净得令人绝望。

就在我准备放弃，心如死灰地合上最后一本年鉴时，一张夹在书页间的纸条飘落下来。

纸条很普通，是从作业本上撕下来的横线纸。上面只有一行字，是用蓝色圆珠笔写的，字迹有些潦草，但我一眼就认出来了——那是林涛的字迹！

纸条上写着：

“别找我。他们看得见。”

一股寒意瞬间从脚底窜上头顶，头皮发麻。我猛地抬头环顾昏暗的档案室，书架投下的阴影仿佛活了过来，充满了无声的窥视。

“他们”？谁看得见？是那些“光”？还是别的什么？

我攥紧纸条，像攥着一块烧红的炭，又像抓住了一根救命稻草。这是林涛留下的？他是在消失前写的？还是…从“那边”传来的信息？他是在警告我？他…还“存在”吗？

我冲出档案室，几乎是跑着穿过空旷的校园。夕阳如血，将我的影子拉得很长很长。我跑到化学实验室外的走廊。那扇处理间的门依旧紧闭，沉默地矗立在走廊尽头，像一个通往深渊的入口。

我背靠着冰冷的墙壁，慢慢滑坐在地上。手里紧紧攥着那张纸条，指节因为用力而发白。

“别找我。他们看得见。”

林涛的声音仿佛在耳边响起，带着无尽的疲惫和一丝…恳求？

我抬起头，望向那扇门。门上的小窗后，依旧是深不见底的黑暗。

但这一次，在那片黑暗的深处，我仿佛真的看到了极其微弱、一闪而逝的、非自然的光点。

我死死地盯着那里，直到眼睛酸涩，直到暮色四合，直到整条走廊彻底陷入黑暗。

我没有动。

我知道，有些门，一旦意识到它的存在，就再也无法假装它不存在了。

而“他们”，或许一直都在看着。