鸿蒙同行 | 何明华:23载扎根,以爱为舟,载满星光.
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国际标准化蒙台梭利教育 | 上东国际鸿蒙儿童之家
时光的指针悄然划过一整个学期的晨昏，站在岁末的节点回望，那些与孩子们相伴的点滴，早已化作生命里最温暖的印记。至今为止，我与慧润阶梯已同行23年之久，从鸿蒙开园到现在，也已经有8年了。作为一名幼儿园教师，我始终觉得，这份职业不是简单的“教书”，而是一场以爱为底色的生命对话。如果说小班是孩子们蹒跚入园、初探集体生活的起点，那中班，便是他们褪去胆怯、舒展自我、尽情生长的黄金时光。而我，有幸在2025年的这个学期，成为这场成长蜕变的见证者、陪伴者与守护者。
初入中班时，孩子们的身影还带着小班的稚嫩：有的还会为了争抢一块积木红了眼眶，有的还需要老师帮忙整理衣角，有的站在集体面前发言时，声音小得像蚊子哼。但我知道，每个孩子的心里，都藏着一颗渴望长大、渴望探索的种子。
每天的绘本阅读时光，则是我们与美好相遇的奇妙旅程。我常常拿着绘本，和孩子们围坐在一起，在《火焰》里感受母爱的温暖，在《蚯蚓的日记》里发现生活的乐趣，在《秋天的礼物》里邂逅秋天的诗意。中班的孩子，不再是被动的倾听者，他们会主动举起小手，分享自己的发现：“老师，蚯蚓的日记里写了好多好玩的事！”“狐狸妈妈这次会不会被猎人发现，救出它的孩子呢？”他们会模仿故事里的角色对话，会把绘本里的情节，变成游戏里的小剧本。在绘本的世界里，我们一起感受爱与善良，一起探索未知与新奇，那些灵动的话语与天马行空的想象，是中班时光里最珍贵的宝藏。
蒙氏工作时间，是孩子们专注力与独立性飞速成长的小天地。我看着他们从需要老师手把手引导，到主动挑选自己喜欢的教具，有条不紊地铺工作毯、取材料、操作、归位。当诺诺第一次独立完成“数棒与数字”的配对，兴奋地跑到我面前时，眼里的光比阳光还耀眼；当内向的智杰，能耐心地用镊子将一颗颗彩色珠子夹进小碗，脸上露出专注的神情时，我知道，他正在用自己的节奏，一点点打开世界的大门。当依禾一次又一次把倒了的色板又重新搭起，她的耐心与眼神让我看到了不被失败所打倒坚定与信心，这些看似重复的操作，不是简单的“玩耍”，而是孩子们在亲手触摸中感知秩序、建构认知，在专注投入中培养耐心与毅力。
除了日常的教学活动，自理能力比赛、节日主题活动、户外探索游戏……一场场活动串联起孩子们的成长轨迹。自理能力比赛上，孩子们穿鞋子、叠衣服的认真模样，让我看到他们努力挣脱依赖的小小决心；元旦联欢会上，他们虽然跳着稚嫩的舞蹈，却把快乐传递给了在场的每一个人；户外游戏时，他们会主动发起游戏“老师我们今天玩翻山越岭吧，我的速度一定比昨天快”，挑战的意识在悄然萌芽；体能训练三角蹬、跨栏、数字箱让他们乐此不疲，由原来的害怕不敢尝试，到现在的积极挑战，动作利索，胆量与体能都相对得到了提升。主题活动中《一个橘子的旅程》《伞伞发光》《察盐观色》《奇妙的声音》，他们会积极举手，大胆表达自己的想法，从“不敢说”到“我来说”，是勇气的跨越，更是成长的证明。在这些活动中，我不再是高高在上的“老师”，而是他们的玩伴、伙伴，是和他们一起疯、一起笑的“大朋友”。
当然，这一路也并非全是坦途。我曾为孩子们的争执而头疼，为他们的调皮捣蛋而无奈，也曾在深夜里反思，怎样才能更好地走进他们的内心。但每当清晨，听到孩子们一声声清脆的“老师早上好”，看到他们一张张灿烂的笑脸，所有的疲惫便会烟消云散。当听到到孩子说“老师我很爱你，你可以原谅我吗？”我渐渐明白，教育是一场双向的奔赴，我们在滋养孩子的同时，也在被孩子治愈。他们的天真烂漫，净化了我们的心灵；他们的点滴进步，给予了我们前行的力量。
家园共育，是这场成长之旅中最坚实的后盾。我会在班级群里分享孩子们在蒙氏工作中的专注瞬间，记录他们在绘本阅读时的奇思妙想；也会和家长们深入沟通，聊聊孩子在园的点滴进步，听听家长们的育儿困惑。当家长告诉我“孩子回家后会主动完成作业”“会给我们分享你们在教室讲的故事”“你们在教室学的诗歌他能流利的读出来”，我便觉得，所有的付出都有了沉甸甸的回报。家园携手，才能为孩子们的成长，撑起一片更广阔的天空。
作为2025年的自己，也庆幸跟着团队向前行，没有让自己掉队！参与团队《悲剧的诞生》《书，儿童与成人》的持续共读，《悲剧的诞生》印象最深的是关于“日神精神”和“酒神精神”酒神代表着创造激情，日神代表着规则秩序，两者是相辅相成的存在不可或缺，在我们的教室里急需要孩子们有自由又创造，同时孩子要保持合作有纪律有规则，我们作为老师是不能一味的让孩子有规则而压制了孩子的创造性。《书，儿童与成人》主要是打开了我们对阅读的再认识，努力让孩子拥有与书本相伴的习惯，与阅读相伴的习惯，孩子的胃需要喂养，他们的精神世界需要灌溉，家长与老师的核心责任是成为孩子的阅读向导，为他们找到让他们为之热爱的生命之书。写作逼着自己上路，每周一篇教育随笔，虽然是工作要求，但是给自己定下目标“不要应付，每一篇认真对待”也感谢高园的青睐，在她的公众号上常常看到自己的推文；自媒体时代，善于使用手机记录孩子的成长，为园区代言、为班级代言，短视频制作从不会到游刃有余，在一次次的实践中制作出让自己满意的班级视频从画面、角度、配文、音乐，生命不止成长不断。
这个学期，我见证了一颗颗种子的抽枝、展叶。这些成长，不是一蹴而就的奇迹，而是日复一日的陪伴与坚守。作为一名幼儿园教师，我很庆幸，能参与到孩子们最美好的童年时光，能成为他们成长路上的引路人、守护者。新的学期，我依然会带着这份对教育的热爱，以爱为舟，载满孩子们的星光，我相信，每一个孩子都是天使，每一段陪伴都是恩赐，而这份与孩子们相伴的时光，终将成为我生命中最珍贵的宝藏。
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编辑丨王冬竹
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