当前位置：首页>安卓APP>安卓华工作室研修活动(第22期)

安卓华工作室研修活动(第22期)

2026-03-24 22:20:15

安卓华工作室研修活动(第22期)

活动概要

为深化通用技术教育教学研究，促进教师专业成长，3月24日，兵团安卓华通用技术名师工作室全体成员齐聚云端，开展技术教育研思坊活动，以“共享·共进·共创新”为核心，通过同课异构、深度研讨等形式，碰撞教学智慧，共探通用技术教学的实践路径。

同课异构

探析结构稳定性

第一师第二中学李海云老师围绕《探析结构稳定性》进行授课展示。以生活实例切入，直观引出“结构稳定性”核心概念，将抽象原理与真实场景结合，唤醒学生已有生活经验，快速建立技术与生活的联结，课堂通过分组实验，让学生在动手操作中观察、记录、分析稳定性变化规律。教师注重引导学生从现象到本质，自主推导影响结构稳定性的关键因素，充分锻炼了学生的物化能力与工程思维。

探析结构强度

第十师北屯高级中学刘欢老师以《探析结构强度》为主题进行授课展示。以“纸桥”试验为载体，引导学生逐步探究影响结构强度的因素。学生们积极思考、大胆尝试，刘老师适时地给予指导和启发，帮助学生理解结构强度与材料、形状、连接方式等因素之间的关系。课堂氛围活跃，学生们在实践中不仅掌握了知识，还提高了动手能力和创新思维。

以评促研，以研促教

通过两位老师的同课异构展示，工作室成员们对技术教学有了更深入的理解和思考。课程观摩结束后，工作室成员围绕两位老师的课程展开了深度研讨。大家各抒己见，从核心素养的达成、教学方法的运用、学生的课堂表现等多个维度进行了细致分析。通过研讨，不仅对两位老师的课程有了更全面的认识，也从彼此的交流中汲取了新的教学思路和方法。让大家在相互学习和借鉴中不断提升自己的教学水平。

Ending

活动总结

工作室主持人：安卓华

工作室主持人安卓华老师对本次教研活动进行全面总结，肯定了同课异构的教研价值，梳理了研讨中的核心共识，明确了通用技术学科后续教学研究、课堂实践、教师成长等重点工作方向。并为工作室后续发展作出系统部署，围绕2026年工作室总体目标，明确以“四个强化”“七个做好”为工作总抓手，对全年重点任务进行细化安排、压实责任，确保各项工作有序推进、落地见效，推动工作室高质量发展。

工作室将以本次教研活动为契机，持续深化同课异构、主题教研等活动，聚焦通用技术核心素养落地，不断探索教学创新路径，助力教师专业成长，推动通用技术学科教学高质量发展。