深汕实验学校
每周半天计划
鸿蒙启智,科创未来
Science Technology
为积极响应深圳市“每周半天计划”号召,落实“五育并举”教育理念,推动信息科技与人工智能教育的深度融合,近日,深圳市深汕实验学校组织三年级学子走出校园,前往华岭韩端人工智能产学研科普基地(广东省科普教育基地),开展以“鸿蒙启智,科创未来”为主题的开源鸿蒙+AI+机器人校外研学活动。孩子们在国产开源科技的奇妙世界里,近距离触碰智能硬件、体验图形化编程、亲手搭建机器人,在动手实践中感受科技魅力,点燃科创梦想。
Part.01
整装待发|带着问题出发
出发前,学校周密部署活动方案,开展安全教育,明确基地参观纪律与硬件操作规范。班主任为同学们分发“鸿蒙科创探索导学单”,引导大家带着驱动性问题出发:“什么是开源鸿蒙?”“机器人是怎样‘感知’周围环境的?” “一台智能机器人从零件到‘会思考’需要经历怎样的过程?”带着这些好奇与期待,同学们踏上了科技探索之旅。
Part.02
探秘展厅|邂逅智能科技
抵达基地后,同学们在科创导师的带领下参观了机器人科普长廊和开源鸿蒙创新教室。人形机器人灵活运动、机器鱼自在游弋、六足机器人稳健前行,一件件互动展品让孩子们目不暇接。在鸿蒙硬件展示区,基于开源鸿蒙系统的智慧交通、智能家居、绿色能源等主题沙盘,让同学们直观感受到国产操作系统如何赋能千行百业,“原来鸿蒙不只是手机系统,还能控制这么多智能设备!”孩子们感叹道。
Part.03
科创启蒙|解码鸿蒙奥秘
在鸿蒙科创启蒙课上,导师用生动的语言为同学们揭秘开源鸿蒙:从操作系统的基本概念,到“分布式”让多台设备协同工作的神奇特性,再到从“缺芯少魂”到自主可控的国产科技发展历程。同学们踊跃回答“开源和闭源有什么区别”“传感器像人的什么器官”等问题,答对的同学还收获了“科创小达人”贴纸,课堂气氛热烈活跃。
Part.04
动手实践|搭建“火星探测车”
最令同学们兴奋的环节来了!各小组领取鸿蒙开发板套件和项目任务卡后,在导师的指导下连接超声波传感器、履带式驱动模块、LED灯组等硬件部件,一步步完成“火星探测车”的硬件组装。从电路连接到模块调试,同学们化身“小小工程师”,在实践中理解了“感知—决策—执行”的智能硬件系统控制逻辑。有同学激动地说:“原来机器人是这样‘感知’障碍物的,太酷了!”
Part.05
编程创作|让机器人“活”起来
硬件搭建完成后,同学们使用Scratch图形化编程为“火星探测车”注入“灵魂”——编写程序实现自主避障、地形探测、模拟样本采集等功能。导师巡回指导,鼓励同学们自主探索编程逻辑,不断调试优化。当看到自己搭建的探测车在桌面“跑起来”并成功避开障碍物时,教室里爆发出阵阵欢呼声,“我让机器人动起来了!”满满的成就感洋溢在每张小脸上。
Part.06
成果展示|绽放科创风采
活动尾声,各小组依次上台展示作品成果,讲解设计思路、搭建过程和编程逻辑,现场演示机器人避障运动和功能响应。导师从技术应用、创意设计、团队协作三个维度进行点评,充分肯定同学们在短时间内展现出的科创潜力和合作精神。
结语
此次“每周半天”校外课堂走进韩端科技,深汕实验学校的学子们在国产开源科技的沉浸式体验中,不仅了解了开源鸿蒙的前沿知识,更在实践中锻炼了计算思维、工程能力和团队协作精神。从“看到”到“做到”,从“好奇”到“热爱”,一颗颗科创种子正在孩子们心中萌芽。未来,学校将持续推进“每周半天计划”,链接更多优质科技教育资源,为培养兼具创新精神与实践能力的新时代少年搭建更广阔的成长舞台!
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END
总策划:吴熙龙
图文:课程教学处
编辑:课程教学处、张娜
审核:蒋嘉盛