为积极响应国家信息技术创新战略，深化产教融合育人机制，推动鸿蒙创新班学生专业能力与产业需求紧密对接，5月31日下午，我院鸿蒙创新班学子在学院统筹组织下，赴华为HDG主办的HDD·HarmonyOS创新论坛（东莞站）开展行业认知与技能实践。本次论坛以HarmonyOS全场景开发为核心，为学生提供了与前沿技术同步、与行业专家对话、与实践场景接轨的高阶平台，是我院鸿蒙创新班“课程—实训—行业”贯通培养模式的重要实践环节。
PART 1
聚焦前沿，在行业场景中重构技术认知
论坛围绕HarmonyOS技术架构与行业落地展开系统性分享，帮助学生突破传统课堂边界，建立“技术—场景—价值”一体化的认知框架。技术专家深入解析了全场景架构的设计逻辑与多领域融合应用，鸿蒙创新班同学们在真实业务案例中深化了对技术应用的理解。HarmonyOS6.1最新特性的解读，以及“小球圈：碰抓即发”“酷安全场景实践”等本土化案例的深度剖析，为同学们提供了紧跟技术演进、开展项目构思的重要参考，这也正是我院鸿蒙创新班教学中“动态对标产业、案例融入教学”培养理念的延伸。
PART 2
沉浸实操，在真实环境中锤炼工程能力
论坛专门设置的Codelabs实战环节，为学生提供了基于真实开发环境的动手机会。同学们在指导下完成从环境配置、功能编码到调试运行的全流程操作，将课堂所学的HarmonyOS开发知识与工具使用方法，转化为可运行、可交互的项目成果。这种“学中做、做中悟”的模式，有效强化了学生的系统构建能力和问题解决能力，也与我院鸿蒙创新班“重实践、强项目、促产出”的教学导向高度契合
PART 3
交流碰撞，在开放生态中激发创新思维
活动现场，我院学子主动与华为技术专家及其他高校开发者进行交流，围绕开发难点、多端协同、性能优化等议题展开探讨。同学们展现出的技术热情、提问深度与协作意识，反映出鸿蒙创新班在培养学生技术表达、跨域沟通与开源协同能力方面的初步成效。此类行业互动，不仅是知识的获取，更是创新视野的拓展与开发者身份的初步确立。
PART 4
启迪心智，在生态浸润中明晰前行路径
陈同学表示：“通过论坛对原子化服务理解更深。Codelabs实操完成‘弹幕设置’与‘统一扫码’赛题，真正将ArkTS、ScanKit知识转化为动手能力，坚定了我开发自己应用的决心。”
揭同学表示：“‘小球圈’的‘碰一碰’抓拍和‘酷安’的无缝流转案例，让我看到全场景生态如何自然融入生活。技术应创造更贴心、流畅的体验，这为我打开了创作思路。”
刘同学表示：“亲眼见到邓可学长在论坛从容分享，我明白榜样并不遥远。他的成长路径证明了踏实学习的价值，激励我从当下做起，未来也要成为实干成才的人。”
PART 5
融通行业，持续赋能
组织学生参与高水平行业论坛，是我院鸿蒙创新班人才培养体系中的重要一环。我们始终注重引导学生“向外看、向前走”，通过持续对接产业资源、融入开发者社区、开展项目式学习，帮助学生建立技术自信、明确发展方向、积累项目经验。
未来，学院将深化与华为等生态企业的合作，优化鸿蒙创新班的课程内容与实践平台，推动更多行业资源进课堂、真实项目进教学、创新成果进生态，助力学生在国产操作系统发展的浪潮中，不仅成为技术的学习者，更成为未来的创造者与贡献者。
拍摄：HDD·HarmonyOS创新论坛
文稿：李敏宇
编辑：项嘉悦
初审：方冰娃
复审：钟靖瑶
终审：唐洁
出品：人工智能&未来科技学院学生事务中心
